1. Korvaa ”opiskele enemmän” täsmällisellä oppimistehtävällä
Koesisältö voi tuntua yhdeltä valtavalta työltä. Jaa se aiheisiin ja muuta seuraava toiminnaksi: ratkaise kolme uutta ongelmaa, selitä prosessi ilman muistiinpanoja tai korjaa eiliset virheet. Pidä kurssivaatimukset ja todellinen koemuoto lähellä, jotta tekeminen vastaa osaamista, joka pitää näyttää.
Roedigerin ja Karpicken vuoden 2006 tekstikokeissa mieleen palauttamisen harjoittelu tuki viivästetyissä testeissä myöhempää muistamista paremmin kuin toistuva opiskelu. Se ei tee kaikesta lukemisesta turhaa tai takaa jokaisen harjoitustestin tulosta. Se perustelee tiedon palauttamisen kokeilemista sen sijaan, että luottaisit vain sivun tuttuuteen.
Tee ensimmäisestä jaksosta tarkistettava: mitä aineistoa käytät, mitä tuotat ja miten tarkistat? Aloita uudessa aiheessa selityksestä tai ratkaistusta esimerkistä ennen testaamista. Ajastin voi suojata yritystä, mutta sopivan oppimistoiminnan valinta tulee ensin.
2. Rakenna opiskelujakso mieleen palauttamisen ja palautteen ympärille
Mieleenpalautusharjoittelu tarkoittaa vastauksen hakemista muistista ennen sen katsomista. Aiheesta riippuen se voi olla selitys, yhteenveto tyhjälle paperille, kaavio tai ongelma. Tavoitteena on paljastaa korjattavia aukkoja, ei käyttää koko jaksoa arvaamiseen tarkistamatta.
McDaniel ja kollegat raportoivat testihyötyjä opetusaineistokokeissa, joihin sisältyi luentoja ja yliopistokurssi. Yksi koe havaitsi myös välittömän palautteen hyödyn. Se tukee yrityksen ja hyödyllisen tarkistuksen yhdistämistä. Se ei valitse oppisisältöäsi eikä korvaa opettajan arviointikriteerejä.
- Valitse aihe ja kokeen kaltainen toiminta: selitä, laske, vertaa tai sovella.
- Valmistele kysymykset, lähteet ja luotettava vastausavain tai arviointiohje ennen alkua.
- Yritä kopioimatta vastausta heti. Merkitse kohdat, joita et vielä osaa selittää.
- Tarkista tulos, korjaa virhe ja kirjoita, miksi alkuperäinen vastaus oli puutteellinen tai väärä.
- Nimeä puuttuville kohdille myöhempi kertausjakso ja lopeta pieneen seuraavaan tekoon.
3. Hajauta kertaus sen sijaan, että toistat kaiken kerralla
Cepedan ja kollegoiden katsaus havaitsi harjoitteluvälin ja lopputestiin olevan ajan yhteisvaikutuksen: hyödyllinen väli riippuu osin siitä, kauanko aineisto pitää muistaa. Tästä ei synny yleissääntöä tarkalleen kolmen päivän kertauksesta. Käytännön alku on palata aineistoon useassa jaksossa olettamatta yhden pitkän istunnon riittävän.
Sijoita seuraava kohtaaminen viikon todelliseen vapaaseen kohtaan. Harjoittele esimerkiksi aihetta tänään, palaa virheisiin myöhemmin ja lisää aihe sekatehtäviin ennen koetta. Nämä ovat suunnitteluesimerkkejä, eivät tutkimuksesta johdettu algoritmi. Muuta väliä muistamisen ja jäljellä olevan ajan perusteella.
Jätä varaamatonta aikaa vaikeille kysymyksille, muille aineille ja muuttuville velvollisuuksille. Jos suunnitelma viivästyy, priorisoi kurssivaatimusten ja havaittujen aukkojen mukaan. Keskeneräisen jakson siirtäminen voi auttaa; kaiken kopiointi huomiselle ilman kapasiteetin tarkistusta tekee suunnitelmasta epärealistisen.
4. Valitse harjoitus havaittuun osaamisaukkoon
Kuvittele koe viikon päähän ja opiskelija, joka erehtyy usein kemiallisen tasapainon kysymyksissä. Ensimmäisessä jaksossa hän selittää pääyhteyden ilman muistiinpanoja ja yrittää kolmea tehtävää. Tarkistuksen jälkeen virheet nimetään käsitteeksi, laskuksi tai tulkinnaksi. Myöhempi jakso käsittelee toistuvan käsitteen ennen uusia sekatehtäviä. Tämä on kuvitteellinen esimerkki, ei Ahenon käyttäjän tulos.
Carpenterin, Panin ja Butlerin katsaus käsittelee harjoitteluvälejä, mieleen palauttamista ja oppijoiden arvioita oppimisestaan. Tuttukin tehtävä voi tarvita myöhemmän tarkistuksen. Valitse taulukosta toiminta ja vertaa vastaustasi kurssin tasoon sen sijaan, että arvioisit vain helppouden tunnetta tai kulunutta aikaa.
| Mitä huomaat | Kokeiltava toiminta | Mitä säilytät |
|---|---|---|
| Tunnistat muistiinpanot mutta et osaa selittää ideaa | Sulje muistiinpanot ja selitä omin sanoin | Puuttuvat yhteydet, jotka tarkistat lähteestä |
| Tunnet kaavan mutta erehdyt uusissa tehtävissä | Yritä uutta ongelmaa ja selitä jokainen vaihe | Vaihe, jossa päättely tai lasku petti |
| Vanhat aiheet eivät palaudu mieleen | Suunnittele uusi mieleenpalautusyritys toiselle päivälle | Mitä muistit ennen muistiinpanojen avaamista |
| Toistat samoja virheitä | Korjaa virhe ja yritä samankaltaista tehtävää myöhemmin | Miksi alkuperäinen lähestymistapa ei toiminut |
5. Vähennä häiriöitä estämättä opiskelutyökaluja
Puhelimen hallinta ja oppimistekniikka ratkaisevat eri ongelmia. Stothart ja kollegat osoittivat ilmoitusten voivan häiritä vaativaa laboratoriotehtävää ilman puhelimen käyttöä. Se perustelee vähäisempien tarpeettomien ilmoitusten kokeilua, mutta ei todista appieston nostavan arvosanoja tai kaikkien ilmoitusten vaikuttavan samoin.
Päätä ennen jaksoa, mitä pitää säilyttää: laskin, lähdeselain, esteettömyysappi tai tärkeä puhelu. Säilytä nämä ja suojaa vain juuri tehtävää häiritsevät apit. Avaa tarvittava aineisto ensin. Jos puhelin on itse opiskelutyökalu, tee kohdeasiakirjasta helposti avattava seuraava teko.
Opiskelujakso ei korvaa aterioita, lepoa tai avun pyytämistä käsitteeseen. Jos jäät toistuvasti jumiin, vaihda kysymystä, käytä kurssiselitystä tai vie täsmällinen vaikeus opettajalle. Puutteen selkeämpi ymmärtäminen voi olla hyödyllinen tulos, vaikka tehtävä olisi vielä ratkaisematta.
6. Muuta kertaussuunnitelma suojatuksi ajaksi Ahenolla
Paperiaikataulu, kurssiaineisto ja yksinkertainen ajastin riittävät alkuun. Harkitse Ahenoa, jos haluat nimetyt opiskelujaksot, ajastimen ja appisuojauksen yhteen. Appi tulee pian App Storeen. Se tukee valitsemiasi oppimistehtäviä, mutta ei ole kysymyspankki, automaattinen opettaja tai arvosanaennustaja.
Lisää Omaan keskittymissuunnitelmaan esimerkiksi ”Korjaa tasapainovirheet ja yritä sitten kolmea tehtävää” ajankohtineen, kestoineen ja taukoineen. Tallenna. Valitse ennen Aloita nyt -toimintoa apit ja tila Keskittymisessä: jakso käyttää nykyistä asetusta eikä erillistä ainekohtaista suojausprofiilia.
Perustason päivä- ja viikkosuunnittelu, ajastin, appisuojaus ja pilvisynkronointi ovat maksuttomia. Pro lisää toistuvat jaksot ja Älykkään uudelleenjärjestelyn aikamuutosten esikatseluun; toiminto ei valitse opiskeluprioriteetteja tai arvioi vastauksia. Kirjoita jokaisen jakson jälkeen, mitä osaat selittää, mikä jää epäselväksi ja milloin palaat. Käytä merkintää seuraavan jakson pohjana.